课间，大山胡进明为学生进行讲解    资料图片

　　“既然担起这份责任，坚守就要做好自己的用拐工作，不能辜负大家的杖支信任。”这是撑希49岁的胡进明挂在嘴边的一句话。他是大山一名小儿麻痹症患者，也是坚守石棉县新民乡足富村一位藏族同胞。他担任足富村语言过渡班的用拐教师已有10余年。

　　足富村是杖支位于海拔1700多米的高山村落，主要聚集藏族、撑希彝族同胞，大山大部分学龄前孩子不会说汉语，坚守需要在语言过渡班进行学习后，用拐才能顺利进入小学学习。杖支

　　胡进明能够熟练使用汉、撑希藏、彝三种语言，自然成为大家首选的语言过渡班教师。2007年，胡进明接受聘用，成为足富村语言过渡班唯一的老师。

　　2009年，足富村一、二组村民搬迁，胡进明随家人离开，村里的语言过渡班只得取消了。为了让村里的孩子不出远门就能进行语言过渡学习，胡进明思量过后，便独自回到足富村，在该村三组重启语言过渡班，把“家”搬到教室隔壁一个10平方米的房间。

　　日常生活中，胡进明不仅要教学，还要给孩子做饭。在不少家长的眼中，他既是孩子的老师，也是孩子的“胡爸爸”。而他说，多年的坚守，只是希望孩子们掌握好汉语，学会用汉语交流，能走出大山看看外面的精彩世界。

　　雅安日报/北纬网记者  李桃月